Quem sai do interior para estudar costuma enfrentar duas lacunas ao mesmo tempo, e só uma delas aparece no boletim. A primeira é técnica, resolvida por conteúdo, prova e diploma. A segunda é social e cobra outra coisa: saber falar em público, conduzir um grupo, sustentar uma posição diante de gente mais velha. Cidades diferentes ensinam essas duas coisas em ordens diferentes, como mostra a formação do empresário Alfredo Moreira Filho, nascido em Igrapiúna, no sul da Bahia.
Duas cidades pequenas concentram esse aprendizado. Ituberá, no litoral sul da Bahia, e Viçosa, na Zona da Mata mineira, aparecem em sequência entre 1966 e 1971, com populações modestas e nenhuma semelhança entre si. Cada uma entregou exatamente aquilo que a outra não tinha condições de oferecer, e comparar as duas ajuda a entender por que formação e escolaridade não são a mesma coisa.
Ituberá ensinou a conviver antes de ensinar conteúdo
A família havia se mudado da Fazenda Furado para Ituberá justamente para dar estudo aos filhos, e a irmã mais velha, já graduada em Letras, dirigia o Colégio Santo André. Foi ali que surgiu a primeira ocupação com carteira depois do banco: professor substituto, convocado de véspera para cobrir aulas de matemática, química, física, história e educação física.
Substituir professor em colégio de interior é um treinamento raro. Obriga a estudar rápido, a admitir o que não se sabe e a segurar uma turma sem autoridade prévia. Nesse mesmo período, assumiu uma diretoria no Clube Vitória, onde organizava as festas da cidade, e defendeu o gol da seleção local de futebol. O repertório de convívio veio dali, não de sala de aula.
O que a cidade pequena não tinha como oferecer?
Nenhuma dessas atividades resolvia o problema central. Ituberá não tinha curso superior, e agronomia, na Bahia daquele tempo, existia apenas em Cruz das Almas e em Juazeiro. Prestar vestibular exigia passagem de ônibus e alguns dias de hospedagem, despesa fora do alcance de quem vivia de aulas avulsas em um colégio mantido por entidade assistencial.
O gargalo, portanto, não era mérito nem vontade. Era acesso, e ele se rompeu por intermediação pessoal: um vizinho, engenheiro agrônomo, formado em Viçosa, com dois filhos estudando lá, indicou o caminho e o pai vendeu algumas reses para custear a pensão. Em cidade sem universidade, a informação sobre como entrar em uma vale tanto quanto o dinheiro para tentar.
Viçosa entregou técnica, disciplina e rede
O ambiente que Alfredo Moreira Filho encontrou em Viçosa girava em torno do campus, com regras próprias e hierarquia rígida entre veteranos e calouros. O período de trote durava quarenta dias e terminava com o batismo de um apelido que substituía o nome de batismo, às vezes pela vida inteira. A convivência universitária tinha ritual, e o ritual tinha função: uniformizar origens muito distintas.
O que a universidade oferecia de mais valioso, porém, era menos visível. A Universidade Federal de Viçosa recebia recrutadores de empresas e órgãos públicos de todo o país, que faziam seleção dentro do próprio campus. A colocação profissional começava antes da formatura, em dezembro de 1971, e foi assim que apareceu a proposta de trabalho no Amazonas.
O que duas cidades pequenas dizem sobre formação?
A comparação desfaz uma ideia corrente, a de que só a cidade grande forma. Nenhuma das duas era metrópole. O que cada uma tinha era um recurso específico: Ituberá oferecia comunidade, responsabilidade precoce e exposição pública; Viçosa oferecia conteúdo técnico, disciplina e acesso ao mercado de trabalho nacional. Faltando qualquer um dos dois lados, o resultado teria sido outro.
Vale para hoje. Um jovem com diploma e sem repertório de convívio trava na primeira reunião difícil; outro, com desenvoltura social e sem base técnica, não passa da porta. Alfredo Moreira passou pelos dois lados dessa conta, em ordem, e o percurso sugere que a pergunta útil não é para onde ir, mas o que aquele lugar tem a oferecer que o anterior não tinha.
